Рабочие программы разработаны разработана рабочей группой педагогов МБДОУ детский сад комбинированного вида №62.  Программа спроектирована с учётом ФГОС дошкольного образования и федеральной образовательной программой дошкольного образования.  Нормативно-правовой основой для разработки Программы являются следующие нормативно-правовые документы:

‒ Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;

‒ Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;

‒ Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»

‒ Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

‒ Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»

‒ Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»

‒ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264);

‒ Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847);

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –  образовательным программам дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 года № 373, зарегистрировано в Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный № 59599);

- Санитарные правила и нормы СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской  от 28 января 2021 года №2).

- Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской  от 28 сентября 2020 года №28).

- «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»,  приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 г. N 373.

Рабочие программы имеют определенную структуру и состоят из разделов: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел включает цели и задачи реализации программы, значимые общие характеристики возраста и индивидуальные характеристики условий и особенностей развития детей конкретной группы, планируемые результаты освоения программы к концу учебного года. 

Содержательный раздел - включает описание образовательной деятельности по пяти образовательным областям, способы и направления поддержки детской инициативы, особенности применяемых культурных практик, направления взаимодействия с семьями воспитанников. 

Организационный раздел - включает в себя  описание обеспеченности создаваемых в конкретной группе условий методического материала средствами для осуществления образовательного процесса, описание условий развивающей предметно-пространственной среды; включает режим дня, расписание занятий непрерывной образовательной деятельности, режим, календарн6о-тематические планы традиционных праздников, событий, мероприятий.

Содержание рабочих программ включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разносторонние развитие воспитанников с учетом возрастных и индивидуальных особенностей по пяти образовательным областям.

Программы строятся на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми и обеспечивают физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей в каждой возрастной группе с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Организация жизнедеятельности детей по реализации и освоению содержания рабочей программы осуществляется в процессе совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей. Решение программных задач осуществляется как в рамках непрерывной образовательной деятельности, так  и при проведении режимных моментов на основании комплексно-тематического плана, что позволило в полном объеме осуществлять взаимосвязь в планировании педагогов.